第四，人有自我主动性。我们今天看到AlphaGo下棋很厉害，但他没有自我意识。人不同，人是有自我意识的。我们观察孩子在一两岁的时候，你跟一个很听话的孩子说你过来，他说不要，“你走吧”，“不要!”，“去洗澡”，“不要！”。他对所有事情都说不要的时候，是这个孩子第一次人格上的伟大觉醒。这个是对他未来来讲最了不起的一个过程。自我主动性体现在哪里呢？我们现在社会所谓的成功者往往是自我主动性特别强的人，他们一定要自己开创自己的事业，他们的未来可以让所有人工智能为他服务，他们可以给人工智能下命令，让所有人工智能为他服务，做他们的领导者。
第五，人有情感和交流的能力。人工智能可以识别语义，但是很难与人产生共鸣，也无取代人与人之间建立的感情纽带。这种美好的感情是机器人无法体会到的，这种情感需要我们有人与人交流合作的能力。未来的招聘者会更加看重应聘者的沟通、交流与合作的能力。未来还需要大量的陪伴者，尤其是老人和小孩需要这种陪伴，很多人会在这一行业就业。
总结来说，未来的教育要培养什么样的人呢？首先是培养探索、发现和创造的能力；其次是培养孩子感受美的能力，加强孩子对自然美的感知，发现生活的细节之美，让课本上的颜色和标注都有美的存在；还要提高孩子的综合理解能力，提倡通识教育；也要引导孩子认识自我，找到学习的内在动力；最后还要学会和他人沟通交流，提高自身合作和表达的能力。
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