理念
妇女节活动的核心目标是让孩子懂得感恩，珍惜身边的女性对自己的付出。但不同年龄阶段孩子的年龄特点和发展水平差异巨大，要根据实际情况安排不同的活动。
流程
1.初步决定活动时间、活动内容、人员安排、物品准备等信息。
2.整理物品清单与预算。
3.确定各项目负责人与其工作内容。
4.进行活动准备，如采购物品等。
5.整理、修改计划，向家长公布。
6.布置、实施与完成活动。
7.相关的活动回顾。
8.安排相关的集体教学活动加深孩子印象。
9.活动总结与交流。
10.活动照片及相关资料的归档。
准备
经验准备
1.开展相关集体教学活动，引导孩子了解妇女节。
2.教师应对妇女节的相关知识进行了解。
联系家长
通过各种家园联系方式邀请家长参与活动。
布置环境
按计划布置教室或园内环境。
采购物品
及时采购各类活动需要的物品。
小班
年龄特点
小班幼儿具有明显的情感外露性，行为具有强烈的情绪性。妈妈作为幼儿情感的依托，是他们每天接触最多、最亲近的对象。小班幼儿喜欢依赖妈妈，什么事都会和妈妈分享。但他们在享受妈妈照顾的同时往往比较难体会到妈妈的辛苦。
针对这些特点，在开展小班的妇女节主题活动时，可以邀请妈妈们来到现场与幼儿共同游戏，让幼儿在感受游戏快乐地同时听听妈妈的心声，体会妈妈的辛苦。
活动目标
1.知道三月八日是妇女节，是对女性表达感恩的节日。
2.了解妈妈的工作和妈妈的喜好，表达对妈妈的感恩。
3.通过表演节目和妈妈一起游戏，感受游戏的快乐。
活动准备
1.幼儿对妇女节的经验准备。
2.《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等表达母爱的音乐作品。
3.幼儿不同年龄阶段的照片。
4.通知妈妈参加活动，并准备节目与发言内容。
活动流程
1.在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
2.出示幼儿的成长时期的照片，引导幼儿说出自己长大了，妈妈付出了许多的辛苦。
3.幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
4.个别妈妈表演节目，并分享心声。
5.幼儿与妈妈一起游戏。
夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
抢椅子：幼儿和妈妈两人一组玩抢椅子游戏。
6.集体表演《我的好妈妈》
在这一环节中，教师的引导和激发尤为重要。
9.引导孩子拿出食物（零食）给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
10.幼儿送妈妈自己亲手制作的礼物。
中班
年龄特点
作为承上启下的年龄阶段，中班幼儿具有一定的理解和分析能力。除了让幼儿对妇女节有初步的了解之外，还可以进一步引导幼儿理解妇女节背后更深的意义。
同时，这一年龄阶段的幼儿的动手能力、注意力等方面有明显进步，不妨开展一些亲子共同参与的区角活动来庆祝妇女节吧。
活动目标
1.了解三八妇女节的由来，知道家中女性长辈的辛劳，并懂得要尊敬她们。
2.乐意与家中女性长辈共同制作礼物。
3.感受亲子共用制作的乐趣。
活动准备
1.通知妈妈、奶奶、外婆参与活动。
2.选定区角活动内容，准备材料。
3.《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等表达母爱的音乐作品。
活动流程
1.组织幼儿就妇女节为题进行话题讨论。
2.教师呈现相关资料，加深幼儿对妇女节的了解。
3.请幼儿夸一夸家中的女性长辈。
4.让幼儿和长辈自主选择区域活动，进行礼物制作。
5.幼儿将礼物送给长辈，表达感激之情。
6.请妈妈、奶奶、外婆谈谈感受。
大班
年龄特点
大班幼儿已经参加过两次幼儿园举办的妇女节主题活动了，对于妇女节的意义他们也很熟悉了，那么应该举办什么样的活动来吸引大班的孩子呢？
随着年龄的增长，大班幼儿对妈妈的感情不再那么依恋，对于妈妈的关注重心转移到了妈妈的工作、妈妈的本领上。结合大班的特点、第二学期的幼小衔接工作，不妨组织一场妇女节主题的方案教学活动，让幼儿们感受到妈妈的辛劳吧！
活动目标
1.通过访谈与调查，了解妈妈的工作与生活。
2.愿意主动与同伴介绍自己的妈妈，为自己的妈妈感到自豪。
活动准备
1.提前告知妈妈活动的内容。
2.与幼儿讨论，制定调查方法与调查内容。
活动流程
1.教师引入活动主题，组织幼儿进行讨论。
2.要求幼儿对妈妈进行访谈与调查，了解妈妈的工作与生活。
3.与幼儿共同讨论访谈、调查的方法与内容。
4.组织幼儿分享自己的调查结果。
5.邀请妈妈来到幼儿园，与幼儿分享自己的生活。
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